非遗赋能教育新范式：江苏师大广告学专业引领育人变革
你知道吗？在新文科建设浪潮中，如何让人才培养既紧贴市场脉搏，又筑牢文化自信根基？10月25日至26日，江苏师范大学国家级一流本科广告学专业上演了一场震撼实践：联动18项徐州非遗、62名学生深度参与的“非遗传承，广告赋能”成果展暨文化展演，以真实项目驱动教学，用文化赋能反哺专业，生动落地“课堂革新―实践教学―人才产出”三维改革，打造育人新标杆。
破围墙：非遗一线变课堂，实践教学转向“实景沉浸式”
想象一下，在香包作坊里听传承人倾诉“年轻人嫌老气”，瞬间点燃创意火花！广告学22级学生周雨涵感叹：“课本案例太遥远，实地调研才懂用户痛点。”这正是江苏师大广告学专业打破传统教室束缚的缩影。依托国家级一流课程《广告业务运作实践》，专业以徐州18项非遗为真实项目，组建18支“赋能小队”，47名本科生与15名艺术设计研究生深入马庄香包作坊、云龙烙画工坊等一线，全程实战“调研―策划―设计―落地”全流程。
“我们将非遗需求转化为教学任务书，学生先通过文献研究、消费者问卷、传承人访谈摸清现状，再输出品牌营销策划与创意设计——比模拟案例更锤炼实战力！”国家级一流专业带头人樊传果教授强调。实践中，学生完成80万字调研报告、40万字设计方案，提出“IP形象设计”“产品包装升级”“汉韵今趣定位”“非遗快闪活动”等多样战术，18项方案全被采纳。国家级非遗徐州剪纸传承人张丽君赞道：“方案兼顾文化传播与效益，‘一把剪刀剪彭城’设计精准契合生活化应用方向。”
破难题：重构教学链，问题导向打通学用闭环
广告学22级学生田棋予直言：“以前课堂与实践脱节，这次围绕非遗‘怎么卖得好、传得开’的真问题，方法论直接落地！”江苏师大广告学专业以非遗项目为纽带，重构“问题导入―课堂研学―实践解决―成果复盘”闭环教学链。
课前，师生走访作坊，收集“老手艺缺新表达”“传统产品无市场”等痛点，转化为课堂课题；课中，采用项目式教学，拆解案例方法，邀请传承人讲解技艺；课后，学生带方案回一线优化，最终课堂复盘，教师点评落地效果，形成高效闭环。
育新人：锚定“人文+创意”，契合行业新趋势
广告业正从商业营销转向文化传播，急需创意、文化、责任兼备的新型人才。江苏师大广告学专业将“文化赋能能力”列为核心目标：课程新增文化传播模块，融入徐州非遗、楚汉文化案例；开设非遗创意工作坊，指导剪纸纹样、汉绣元素现代转化；实践考核增设“文化传承价值”维度，塑造“广告人即文化传播者”理念。
成果展上，文化赋能亮点纷呈：学生设计花鸟字“诗词灯箱”，让街头技艺登艺术殿堂；打造老八样糕点“节气限定礼盒”，上市首周销量破千。“广告不止卖货，更能传播文化！”参与实践的王舒盈同学感慨道。
促常态：共建非遗教学基地，改革不止“一阵风”
此次实践是改革里程碑，展演尾声，专业与徐州市非遗保护中心共建“广告学非遗教学实践基地”。基地建立长效机制：定期安排学生策划非遗项目，邀传承人任导师，开发校本教材，推动赋能实践常态化。
“改革拒绝‘一阵风’，要找准专业与社会的结合点。”江苏师范大学副校长商亮表示，基地落地是改革深化新起点。未来将联动更多文化资源，培养懂创意、有文化、能实践的新型广告人才。
通讯员 何楚瑶 刘俊冉
扬子晚报/紫牛新闻记者 赵天
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